sábado, 27 de junio de 2009

DON JOSE






Todos los nombres y sólo uno, el de don José, en un solo libro entre todos los libros que encontré en la hermosa librería de la calle Diputación de Barcelona, en la que venden libros de segunda mano “Antiguos y Modernos”, reliquia entre reliquias porque sin saber porqué cayó por tercera vez en mis manos en lo que llevo de vida. De la primera vez ya hace muchos años y continué leyendo a Don José, entre otros, del mismo autor, hasta que el azar me lo devolvió y me hizo deleitarme como en un área de reposo, un paseo por la orilla del mar o una observación estelar y nocturna. Dosificado, como un pecado sin malicia, lo terminé y me sentí, como cada vez que leo al Don, descansada.

Fijé mi vista en esa página de tan diversos gustos así como de opiniones y advertí que alguien ya había escrito un comentario sobre “Todos los Nombres” de Don José, pero ese libro no era el mismo que yo había leído. ¡Sorpresa! Esto podía ser debido a tres causas: que el autor hubiese escrito dos libros diferentes con el mismo título, cosa poco probable; que yo no hubiera leído este libro, premisa que niego en su acción; o bien, que aquella comentadora fuese una impostora, explicación de lo más coherente ante mi propia exclamación. Cielos, ya empezamos….

El libro de “Todos los Nombres” es un relato en el que se refleja la cruel vida de un hombre, de todos los hombres, del bulto humano que es anónimo. Todo el pensamiento en una metáfora vital de dualidades (como vemos en toda la obra de Saramago), que nos hace recapacitar a través de las líneas, del pensamiento del protagonista que nos evoca hasta nuestros más recónditos adentros la eterna pregunta de quiénes somos y por qué somos.

En este libro habla la conciencia, hablan los techos, habla el cerebro, hablan las paredes, y el protagonista no pronuncia palabra más que en contadas ocasiones (con la vecina del entresuelo derecha, el farmacéutico, el Conservador, con los padres de la desconocida, con el pastor de ovejas del cementerio, con el director de la escuela, otra vez con la vecina del entresuelo derecha, y por último y de nuevo con el Conservador, cuando aplasta y coincide con el final del relato. El resto de charlas son ”imaginarias” pero tan reales como las primeras, son Saramago en su más puro estilo (literario y de pensamiento)

En este libro se juega, no como en el de la ceguera o el de la lucidez, más como en el Testamento según Jesucristo, a ser dios (es que no soy creyente, disculpen por la minúscula…) y a verlas venir si se modifican las acciones por ser también diablo, a vivir la propia vida siendo observado mientras observamos a alguien (la desconocida), o, mejor dicho, seguimos los trazos vitales de alguien a quien queremos conocer guardando un absoluto anonimato, a vivir la muerte como algo certero y desmitificado a la vez que ridículo pero solemne, y a honrarla con fichas, con papeles, con testimonios que se ríen de ella hasta arrancarla del olvido y del polvo y devolverla a la vida, es el juego de la verdad y la mentira. Es Saramago.

viernes, 26 de junio de 2009

viernes, 19 de junio de 2009

MIRA ESTO, pALIzas

Keith Jarrett, Gary Peacock y Jack DeJohnette
GREC 09 FESTIVAL DE BARCELONA





Keith Jarrett ha construido una carrera impecable en el mundo de jazz. Aclamado como maestro del piano y gran improvisador, ha escrito cientos de piezas para sus diferentes grupos. Al Grec'09 llega acompañado del bajista Gary Peacock y del batería Jack DeJohnette, con los que forma un trío, una de las formaciones que mejores resultados le ha dado. En los últimos veinticinco años han coleccionado premios, nominaciones y el favor de todos los públicos para los que han tocado.

A ver, a ver:
Hora: 21:00h Precio: De 35 a 72 euros
Local: L'Auditori Barcelona
Día: 21/07/09

martes, 16 de junio de 2009

RAZÓN DEL METODO

"Aquí expondré el por qué trato primero de lo primero y segundo de lo segundo y por qué lo tercero ha de ir antes que lo cuarto y después de éste lo quinto. Ésta es una parte muy importante y en que se requiere mucho pulso.

Sabido es, en efecto, que el método lo es todo y que la ciencia se reduce al método, es decir, al camino, pues método significa en griego camino. Y teniendo en cuenta que hay dos clases de caminos, vías o métodos, unos parados, por los que el caminante discurre y anda, como son los caminos terrestres, y otros “caminos que andan”, que llevan al caminante, como son las vías fluviales o ríos, dividiré a los métodos, y por consiguiente a las ciencias que los encarnan, en dos grandes grupos: métodos parados o terrestres y métodos en movimiento o fluviales.

De aquí las ciencias terrestres y las ciencias fluviales.
Y si me dijeren que esto es jugar con la metáfora, replicaré que todo es metáfora y así saldré del paso. Forzaré, además, la metáfora hablando de caminos o métodos férreos, como los de las matemáticas, aéreos, funiculares, vecinales, senderos, veredas, atajos, etc.,y terminaré de una manera magnífica y altamente sugestiva hablando del mar, que todo él es camino, y comparándolo con la filosofía, y del aire, que también todo él es camino, comparándolo con la poesía. Porque es preciso hacer entrar la poesía en las ciencias. Aquí encajará lo de los “húmedos senderos de Homero y con tal ocasión hablaré de Homero y del helenismo.”

ELECCIONES EN SEGUNDA VUELTA DEL RECTORADO DE LA UNED

Sr. Ricardo Velez,

De antemano de agradezco la transparencia y la comunicación que está practicando con los alumnos que cursamos carrera en la UNED. Es un paso que pocos se han atrevido a dar y como bien dice ud. qué mejor que exista comunicación y transversalidad entre nosotros, los discentes y los docentes. Me alegro por ello, amén de la desilusión que me pueda ocasionar el no cumplimiento de sus pretensiones para con nosotros, puesto que estas elecciones a Rectoría me recuerdan un poco a las promesas innovadoras de Zapatero, su compromiso con los jóvenes y su posterior incapacidad para cumplir. En el caso que nos trata no todos lo somos, refiriéndome a “jóvenes” y quisiera transmitirle mi preocupación, que seguramente no es particular, puesto que la UNED es un medio que nos permite a TODOS el poder conciliar nuestras vidas profesionales y familiares con la intención de progreso personal mediante el estudio de una carrera.

Tengo 40 años, curso la Diplomatura de Educación Social, con una media de dos o tres asignaturas por año. Me quedan nueve para terminar la carrera. He realizado ya las dos prácticas de los cursos de 2º y 3º y me invade el terror sólo al pensar que me pueda afectar la implantación del Plan de Bolonia por no haber aprobado o cursado las asignaturas pendientes de 1º y deba acoplarme al nuevo programa con la consecuente pérdida de tiempo (años). Entiendo que se debería dejar acabar los estudios a quienes hemos empezado con el actual plan con el fin de no sentirnos obligados a abandonar, ya más por desesperación que por antojo, unos estudios que tanto nos han costado, sea en tiempo o en pecunio.

Además me gustaría transmitirle que pese a que existan ayudas para la adquisición de libros y material de estudio no me parece suficiente el abanico de personas a las que van dirigidas estas ayudas. Los libros SON CAROS, las matrículas son caras, los desplazamientos son caros y todo se va acumulando.

Y, para finalizar, quisiera también decirle que me parecería ya extremamente positivo el poder mantener, como lo estamos haciendo ahora, una vía directa con ud. Yo, personalmente no me siento representada por ningún delegado y me parecería mucho más cercano a nuestra problemática que ud pudiese mantener esta vía de comunicación, sin intermediarios ni tergiversación de nuestra problemática. No le pido que nos asista diariamente, pero si, por ejemplo, una vez al mes, mantener el contacto como si fuese ud a comprar al mercado y estuviese al corriente de la subida y bajada de precios “in situ”, cosa que, por otra parte, sólo se suele hacer en periodo electoral.

Quiero creer en usted porque su programa me gusta y parece ud. sincero. Y le voy a votar, pero for favor, no deje de escucharnos. No somos números, somos personas que realizan un esfuerzo tremendo para poder mejorar nuestras vidas en todos los sentidos. Formamos seguramente el grupo más numeroso de estudiantes, los de la UNED, que pone en práctica lo que tanto predican, la Educación Permanente.

Le pido que hable usted por nosotros y con nosotros.

lunes, 15 de junio de 2009

CURIOSA AMISTAD

CURIOSO. Me suelo decir que el error que siempre cometo es el de esperar algo de los demás.

CONTRADICTORIO. ¿Espero algo de los demás?

CUESTIONABLE. Emocionalmente si, y racionalmente no. Es contradictocuestionable. No sé hasta qué punto es bueno no esperar nada de los demás cuando yo sé que estoy haciendo algo por alguien. Si ésto es así me inunda una horrible sensación de soledad porque si la razón me induce a pensar así, a sentir así, se muere la esperanza. No hay nada, no hay un mañana. Sólo un ahora, un aquí. Sólo un adiós cuando todo acabe.

ALTRUISMO. ¿Sería eso? Hacer lo que uno tiene que hacer porque si, y nada más. Sin esperar nada a cambio. Pero...

DUDA. ¿Quién es el altruista que sinceramente no espere nada de la vida, de las gentes que se crucen en las nuestras, de las gentes a las que amamos?.

SINCERIDAD. ¿Somos capaces de decirnos la verdad a nosotros mismos? ¿Y a los demás?

CONCLUSIÓN. En privado, si. A los demás solemos mentirles y decirles que no esperamos nada, ni de la amistad. Porque, eso es la amistad, ¿no?

AMISTAD. Es curioso, pero suelo cometer el error de...